1º Jornada de Terapias Cognitivo-Conductuales basadas en Aceptación y Mindfulness

Primera parte de la Jornada realizada por la cátedra de Innovaciones en los Modelos Cognitivo-Conductuales en la Facultad de Psicología de Universidad de Buenos Aires el 14/11/2014. Ponencias:

1:05       Eduardo Keegan (Profesor Titular Regular, Cátedra de Clínica Psicológica y Psicoterapias. Psicoterapias, Emergencia e Interconsulta, Facultad de Psicología, UBA)
47:20     Guillermo Lencioni (Profesor en la Universidad Fundacion Favaloro, Postgrado. Terapia Dialectico conductual)
1:08:00  Fabian Maero (Psicólogo clínico y profesor especializado en terapias contextuales)
1:24:15  Guido Korman (Doctor en psicología)
1:41:00  Cristian Garay (Psicólogo clínico, docente e investigador)

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"C. G. Jung", por Herbert Read (Cuarta Parte)

Hacia 1839, Edgar Allan Poe publica en la revista "Burton's Gentleman's Magazine" el cuento corto de su autoría "William Wilson". En él, el no menos genial que atormentado escritor estadounidense aborda el siempre fascinante tema del "doppelgänger" ("doppel": doble y "gänger": andante). Salvo que en el caso de este relato, el doble del protagonista no juega un papel de malvado (como sí ocurre, por ejemplo, con Mister Hyde respecto del Doctor Jekyll en la célebre novela de Robert Louis Stevenson), sino que siempre aparece cuando éste, el protagonista, realiza alguna acción poco ética. Es decir, la Sombra a la que alude Jung está encarnada por el "original" y no por el "doble". Como sea, de haber vivido Jung por entonces y de haber ya concebido el proceso de "individuación" (o sea, el proceso de ponerse de acuerdo con uno mismo y de establecer un equilibrio entre nuestros impulsos en conflicto, adquiriendo así, de tal suerte, conciencia de nuestra Sombra y aceptando esta presencia inevitable), es muy probable que la memorable ficción poetiana no hubiese existido, o, de haber sido escrita igual por el bostoniano, otra sería la luz bajo la cual la observáramos. Dichas estas palabras introductorias, continuamos:

Psicoanálisis